L’esame è diviso in questo modo: Linguaggi e computabilità scritto + Paradigmi di programmazione scritto + Laboratorio di paradigmi + Linguaggi e computabilità orale + Paradigmi di programmazione orale + progetto di Paradigmi di programmazione.

30 cfu? No, solo 12.

Ma questo è un problema generale, il caso particolare a cui io invece voglio far riferimento è il disagio avuto all’esame del 6 novembre.
Dopo le lezioni sulla prima parte di Linguaggi e computabilità e di Paradigmi di programmazione, sono previsti un primo compitino del primo e un primo compitino del secondo. Rispettivi docenti dei due insegnamenti : la professoressa Simone e la professoressa Pasi.
Il compitino di linguaggi era dalle 9.00 alle 11.00. Vi starete chiedendo: e quello di paradigmi dopo quanti giorni lo farete?
Ma perchè farlo un altro giorno in cui la mente è più lucida se si puo fare dalle 11.30 alle 13.30 dopo mezz’ora dal primo compitino? TANTO LO SANNO CHE NESSUNO HA DA RIDIRE.. MI CORREGGO: QUASI NESSUNO!

Se passare dopo solo mezz’ora di pausa da un esame di due ore che tratta un argomento a un altro di 2 ore che tratta di tutt’altro argomento (per la cronaca: resettare il cervello , ormai non più lucido, e prepararlo ad un nuovo esame!!) E’ IMPROPONIBILE, lo è ancora di più quello che poi realmente è stato.

Linguaggi è iniziato alle 9.15 e finito alle 11.15. alle 11.25 ci richiamano per l’altro esame. E dove è finita la misera mezz’ora di pausa? Non si sa e MAI SI SAPRA’ SE NESSUNO MAI LO FARA’ NOTARE.

Di chi è la colpa? Dell’organizzazione che è pari a zero, dei troppi esami e moduli di esami, della poca disponibilità dei docenti a venire incontro agli studenti.
E che nessuno mi venga a dire che siamo all’università per studiare e fare esami, questo è ovvio! Ma che ci mettano in condizioni UMANE per farlo cavolo!

Un altro punto, meno importante ma che mi ha lasciata comunque allibita è il seguente.

Iniziamo alle 9.15 l’esame di Linguaggi e Computabilità. Ci consegano i fogli protocollo e poi la Simone dice testuali parole: “Avete un solo foglio disponibile, fatevelo bastare perchè non ve ne diamo un altro”.

Uno studente domanda: e la brutta? Sono esercizi in cui bisogna provare e provare prima di raggiungere un risultato ottimale, bisogna per forza fare la brutta.

E la prof. Simone aggiunge: la brutta non la fate e non potete usare nessun altro foglio, solo quello che vi diamo noi.

CHE SIANO GIA INIZIATI I TAGLI ALL’UNIVERSITA’? :)

Insomma, in breve lo scenario era questo:
io ho avanti un foglio protocollo, un testo di esame e un bel banco pulito e lucidato su cui poggia L’UNICO FOGLIO PROTOCOLLO. Alla fine decido di usare il banco per la brutta (tra l’altro era anche piccolo e quindi non mi bastava e ho dovuto cancellare più volte per poi riscriverci).

CONCLUSIONE?

L’università non deve essere nè un carcere nè una caserma. Non mi accontento di un imperativo, voglio spiegazioni per qualsiesi azione/decisione che si riversa contro me e noi studenti, perchè ne abbiamo il diritto. C’è sempre un’alternativa, ma pochi credono che si può ottenere ed è il motivo per cui purtroppo nessuno si lamenta finendo nella più totale passività.