Il 30 Ottobre c’è stata la manifestazione contro il decreto Gelmini e la legge 133, in molte delle principali città italiane, tra cui Milano. Io quel giorno c’ero e ho potuto vedere , sentire e partecipare. Qualche giorno fa ho scritto un commento su www.listedisinistra.org,il sito di studenti universitari volto a valori di democrazia e libertà. Oggi il commento è stato cancellato!
Oggi decido di scrivere invece su un sito davvero libero e democratico, e vi presento qui il mio modesto e LIBERO commento mai pubblicato:

Ciao a tutti.
Sono una studentessa della Bicocca e sono tra coloro che ha partecipato alla manifestazione del 30 Ottobre (percorso Cairoli – Piazza Duomo).
Sono convinta che il corteo sia stato molto partecipato da molti, ma non da tutti.
Ho però da esporre alcuni punti che credo siano fondamentali per renderci conto che la manifestazione non ha prodotto un gran risultato.

1). Il corteo si è sparso lì dove la vera manifestazione doveva prendere vita: in piazza Duomo, a mio parere.
Tutti si chiedevano dove fosse andato il corteo, come fosse finita la manifestazione. Da quello che ho potuto vedere io: un gruppo piccolo si è fermato a parlare in piazza duomo, la Bicocca è andata in piazza Affari, e altri non si sa. Dei 50/100 MILA e io credo anche di più ,che eravamo , siamo diventati tanti gruppi da 50/100 , che hanno deciso separatamente di manifestare e non ho capito il perchè.

2)Ieri (30 Ottobre sera alle 22.00 )sera ho fatto di tutto per venire alla festa degli universitari in rivolta, e appena arrivata non c’era nulla di ciò che è scritto a questo link relativo al 30 ottobre : http://www.globalproject.info/art-17195.html#calendario.

Finisco col dire che la mia critica non vuole essere una critica distruttiva ma un commento per metere alla luce anche le cose che potrebbero essere migliorate per avere il risultato che vogliamo ottenere.
Gelsomina

Ho anche mandato loro un’email per maggiori informazioni a cui non è seguita una risposta.
La mia ultima riflessione quindi è:

NON CHIEDETE MOBILITAZIONE COMUNE SE LA COMUNITA’ VOI NON LA CONSIDERATE

Il tema principale attorno a cui vi svilupperà tale sessione è rappresentato dai “paradossi della democrazia digitale”. La fase attuale del web, denominata sempre più spesso come “web 2.0″, sembra aver rivoluzionato le dinamiche e i paradigmi tradizionali della Società dell’informazione. Grazie all’espansione e alla relativa legittimazione degli User Generated Content (UGC), gli utenti abbandonano lo status  semi-passivo  di spettatori per trasformarsi in “prosumer”, ovvero consumatori e allo stesso tempo produttori attivi di conoscenza. Quest’ultima, la conoscenza, rappresenta per molti studiosi il principale vettore di innovazione attorno a cui modellare un nuovo ordinamento non solo culturale, ma anche economico e sociale.

Per visitare il loro blog collegati al sito stazionemilano.splinder.com.

Abbracci Gratis

Per prenotare il tuo posto all’interno del SIMBOLO:
SIMBOLO DELLA PACE – Milano – 2 dicembre 2006

La vita e la quotidianità  di noi studenti divengono sempre meno sostenibili, il lavoro diventa necessario per più della metà  della
popolazione universitaria per poter pagare iscrizione e materiali di studio, la mobilità  aggiunge ulteriori costi, in particolare nel caso di studenti fuori sede e nelle maggiori città  la casa costituisce un’ulteriore aggravante.

PRECARIETA’ STUDENTESCA, PRECARIETA’ LAVORATIVA
La stessa precarietà  viene vissuta da lavoratori e da studenti: ciò che nell’istruzione è rappresentato dalle leggi Zecchino-
Berlinguer e Moratti, nel mondo del lavoro è rappresentato dal pacchetto Treu prima e dalla legge Biagi (30) poi. Inoltre queste riforme delle università  non hanno creato di fatto un maggior collegamento col mondo del lavoro, ma solo una diffusione dell’attività  non retribuita e spesso abusata di stage e tirocini.

Siamo convinti dell’urgenza di affrontare criticamente le conseguenze di queste riforme, intraprendendo un percorso condiviso (nell’eterogeneità  che ci caratterizza) per costruire un università  nella quale auto-organizzare e diffondere una “conoscenza” utilizzabile per configgere con il modello neoliberista e a creare rispetto a questo delle alternative reali. Considerando la critica radicale che facciamo all’attuale modello formativo dobbiamo dunque mettere in rete, anche su scala nazionale, percorsi autonomi ed autogestiti di produzione e diffusione di conoscenze e saperi critici e contemporaneamente, rispetto a un università  che contribuiamo a trasformare, chiedere accesso garantito e un reale diritto allo studio(tasse, case mobilità , libri, ecc…).

LA DUE GIORNI DELL’11 E DEL 12 MAGGIO VUOLE ESSERE IL PUNTO D’INIZIO DI QUESTO PERCORSO, un’occasione per confrontarci sia sulle esperienze singole portate avanti dagli atenei che vorranno partecipare, sia sulle possibili pratiche future.
I momenti fondamentali delle giornate saranno i gruppi di studio-lavoro e workshop che vogliono condividere e sviluppare i percorsi e i progetti in atto anche in vista della ripresa delle mobilitazioni della prossima stagione.

Premettendo che è un programma aperto a nuove proposte, abbiamo pensato di dividere le due giornate in base ai due nodi centrali che sono stati individuati da molte realtà  nelle diverse battaglie intraprese per la costruzione di una formazione “altra” rispetto a quella che ci impongono le riforme di destra e di sinistra.

Questi due nodi sono da una parte la questione della precarietà , che investe sempre più pesantemente gran parte delle persone che vivono il mondo universitario(studenti,assegnasti, dottorandi, borsisti, ricercatori ecc…) e dall’altra il sempre più grave asservimento della trasmissione dei saperi a logiche di produttività  e obbedienza.

Per la giornata di giovedì 11 abbiamo pensato ad una serie di incontri per affrontare alcune questioni come la mobilità , l’alloggio, l’inarrestabile aumento delle tasse e del prezzo dei libri, elementi distintivi della paradigmatica situazione dello studente/precario. Elementi che innescano il meccanismo ricattatorio di chi avendo il problema del reddito si trova intrappolato nel lavoro precario già  durante il corso degli studi.

Per la giornata di venerdì 12 invece l’idea è quella di individuare per la mattinata due momenti di incontro. Nel primo ci si propone di affrontare la questione sempre più emergenziale dei legami sempre più diffusi tra il mondo della produzione e quello della formazione, legami poco trasparenti che determinano spesso la funzionalizzazione delle conoscenze prodotte e diffuse nell’università  a logiche aziendali ed imprenditoriali. Nel secondo, raccogliendo le esperienze già  esistenti e soprattutto cercando nuove sperimentazioni, ci si propone di individuare delle pratiche concrete ed incisive di autogestione e autoformazione dei saperi nel tentativo di riformare noi stessi l’università  svuotando di senso le attuali riforme che la organizzano.

Infine, nel pomeriggio ci sarà  un assemblea generale delle realtà  intervenute per raccogliere ed eventualmente mettere in rete le proposte che saranno uscite nel corso delle due giornate.
Per quanto riguarda il pernottamento di chi si fermerà  la notte di giovedì sarà  a disposizione lo spazio teatro del centro sociale Pergola.

h. 10.30 via Festa del Perdono, Università  Statale
di Milano

Liber* tutt*

A.S.S.O. – Assemblea degli Studenti della Statale Occupata

Domenica 7 maggio alle ore 21 NeCoSi di Bicocca.Net terrà  una lezione in merito sulle piattaforme di Oilproject.
Un rapido viaggio per conoscere gli Rfid, l’evoluzione dei codici a barre, con chip a radiofrequenza che permettono di tracciare il percorso di un oggetto, animale o persona in
ogni luogo. Come sono fatti, a cosa servono, le loro vulnerabilita’, il problema privacy, …
Nello Coppeto aka NeCoSi

Diploma di maturità  scientifica sperimentale. Attualmente al terzo anno di informatica all’universita’ Milano – Bicocca.
Libero professionista, con esperienze lavorative come consulente presso l’Eni ed altre aziende milanesi.
Appassionato e certificato nel settore ICT negli ambiti sicurezza, sistemi e reti.

I dati del server vocale Teamspeak verranno comunicati nella chat di ATutor del corso ‘Special Lessons’, raggiungibile dalla pagina Mostra Corsi della stessa piattaforma Atutor.

Per maggiori informazioni su come entrare in classe:
www.oilproject.org: guida_accesso_lezioni.pdf
e
www.oilproject.org: Come funziona

Vi aspettiamo numerosi